“Cultura de opressão e intolerância”, desabafa professor de escola cívico-militar
Um professor da rede pública de ensino do Paraná que atua em uma escola cívico-militar divulgou uma carta aberta à comunidade denunciando os efeitos nefastos que esse modelo de educação que a gestão do governador Ratinho Júnior (PSD) tem imposto no estado. O depoimento foi elaborado após a repercussão do vídeo em que estudantes de um colégio militarizado entoam um canto com letra que faz apologia ao ódio e à violência.
O vídeo foi divulgado pela APP-Sindicato, que representa professores e funcionários de escolas do Paraná.
“A ampla maioria dos monitores militares que atuam nessas instituições não têm experiência alguma em ambientes educativos. Limitam-se a um conjunto de procedimentos que tentam uniformizar a juventude. Frases como: ‘Sentido’, ‘Descansar’, ‘Apresentar armas’, ‘Sem cadência’ e ‘Marche’ predominam, enquanto reflexões sobre diversidade, pluralidade e entendimento do contraditório são completamente ignoradas”, conta o educador no texto.
- Deputada Ana Júlia Ribeiro cobra providências após vídeo de canto de ódio em colégio cívico-militar de Curitiba
- Colégio Adventista de Alagoinhas amarra aluno negro em tronco em atividade do Dia da Consciência Negra
- Pedágio da Lapa isola quilombolas e expõe racismo ambiental no Paraná
Perseguição
O professor trabalha há 20 anos na educação pública paranaense. Ele lamenta os rumos que o ensino têm tomado a partir da expansão do modelo cívico-militar e da crescente privatização. Com receio de perseguição por parte do governo, o educador pediu para não ser identificado.
“Esse modelo não apenas suprime a individualidade dos alunos, mas também tolhe diariamente sua possibilidade de serem sujeitos dos processos educacionais, perpetuando uma cultura de controle, opressão e perda das singularidades”, afirma ele.
Modelo bélico
“A educação deve/deveria ser um espaço de formação crítica e promoção da paz, mas se transforma, nesse modelo bélico, em um ambiente que alimenta a violência e a intolerância, em especial às camadas periféricas da nossa sociedade”, critica o educador.
De acordo com o professor, ao invés de formar cidadãos críticos, criativos, autônomos, conscientes e solidários, que respeitem a diferença e a diversidade, as escolas militarizadas estão transformando jovens e adolescentes em “autômatos com comportamentos preconceituosos, padronizados e talvez até violentos”.
BookmarkContinue lendo
Eduardo Bolsonaro articula novas sanções dos EUA contra ministros do STF
O ex-deputado Eduardo Bolsonaro e o jornalista Paulo Figueiredo iniciaram nesta quarta-feira (16), em Washington, uma série de reuniões com integrantes do governo Donald Trump. A...
Flávio Bolsonaro já gastou R$ 55 milhões na campanha; empresário do agro é o maior doador
O candidato do PL à Presidência da República, Flávio Bolsonaro (RJ), já gastou R$ 55.710.871,96 na campanha eleitoral, segundo dados oficiais declarados ao Tribunal Superior Eleitoral...
A 40 minutos de Curitiba, empreendimentos praticam o turismo responsável e a agricultura sustentável como ferramentas de segurança hídrica
Uma bacia que integra a tríade de mananciais responsável por abastecer de água uma parcela significativa de Curitiba e Região Metropolitana somada a um município que...
A 18 dias da eleição, Trump volta a atacar e diz que Brasil é “centro de distribuição de cocaína”
Faltando 18 dias para o primeiro turno das eleições, o governo Trump retomou, nesta quarta-feira (16), os ataques ao Brasil e ao governo Lula. Em comunicado...
Brasil invade o Grammy Latino 2026 com Anitta, Criolo e Marisa Monte
A Academia Latina da Gravação divulgou nesta quarta-feira (16) os indicados ao Grammy Latino 2026, que será realizado em 12 de novembro, em Las Vegas, nos...
Você viu todas as matérias.
Não foi possível carregar. Toque para tentar de novo.
